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以平等的方式爱心施教(张玉峰 陈官乡中学)

作者: 来源: 时间:2010年10月17日 点击: 字体:
 

儿子今年6岁,活泼可爱,但是有一个不良习惯,就是吃饭时看电视。每当此时,孩子总是目不转睛、聚精会神地盯着电视,你喊他三声他都听不到,经常咬着筷子忘记吃饭。你把饭菜塞到他的嘴里,他只是机械地嚼着,不知道吃的是什么,真可谓“食不知味”。我和妻子看在眼里,急在心里。

有一次,妻子不得已采取了果断措施,强行关掉了电视。孩子如梦方醒,冲上前要重开电视,妻子奋勇抵挡,于是一场电视捍卫战开始了。经过鏖战,结果“两败俱伤”,儿子眼泪汪汪拒绝吃饭,妻子气喘吁吁无可奈何。我只好打圆场,对孩子说:“吃饭看电视,不利于消化,对身体不好,吃完饭再看好吗?”孩子根本不听这一套,最后我声色俱厉,孩子才勉强吃了点饭,然后迫不及待地打开电视。

第二天,同样的母子战争上演,我虽然于心不忍,但又不愿让来之不易的微薄的战绩付诸东流,只好又用我的“威严”暂时平息了战火。

第三天,儿子突然语出惊人:“为什么总是你们大人说了算?”我抬头望他,他一脸的认真。我说:“那你想怎么样?”儿子说:“我们三人轮流,今天妈妈说了算,明天爸爸说了算,后天我说了算。”我点头。孩子挑战性的看了看妻子说:“再过两天,就我说了算,你就管不着我了。”妻子故作无奈的样子说:“那你现在好好吃饭,吃饱了再看电视。”儿子没再说什么,默默地吃饭,故意一个劲地往嘴里塞。

君子协定的第二天,儿子讨好地说:“好老爸,今天你说了算,现在我可以看电视吗?”我忍俊不禁,正要心软,妻子抢着说:“不行,吃了饭再说。”孩子回敬道:“今天是老爸说了算,我听老爸的。”看他期待的眼神,我实在不忍让他扫兴,但又不想前功尽弃。于是我故意郑重地对儿子说:“儿子,你长大了,也懂事了,今天虽然我说了算,但我让你自己决定,你愿意现在看就现在看,愿意饭后看就饭后看,我相信你一定能做出正确的选择,不会让我失望的。”儿子思忖再三,居然选择了先吃饭,再看电视,并且吃得很专心,丝毫不带情绪。我和妻子相视一笑,却又突然感到鼻子有些酸涩。

君子协定的第三天,儿子自豪的说:“今天终于轮到我说了算了,哈哈。”他像一个凯旋的将军,站在电视机前。我用尊重、信任的目光看着他,等待他的决定。良久,儿子又语出惊人:“吃饭看电视,不利于消化,对身体不好,吃完饭再看!”我忍不住为孩子鼓起掌来,这回轮到妻子眼泪汪汪了。

以后,孩子真的改变了吃饭看电视的习惯。

“饭桌风波”给了我深刻的启示:作为父母,没有不爱自己的孩子的,自然是爱心施教,但对于孩子的错误处理原则不同,结果也会不同。作为教师,我们也爱所有的学生,也会爱心施教,但常常也是事与愿违。我认为,这与我们居高临下、颐指气使不无关系。所以,除了爱心,别忘了还有一个共同的前提,那就是---学生和我们是平等的,我们应该理解、尊重、信任他们。

 

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纪晓亮点击数: 收藏本文】【打印文章