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读《你在为谁工作》有感

作者: 王兴臣来源: 时间:2015年12月27日 点击: 字体:

寒假期间,学校赠送给每一名老师一本书,在假期时间阅读,我选择了一本《你在为谁工作》,读完后感触颇深,从中受到了很多启发。

“工作是一个施展自己才能的舞台。我们寒窗苦读来的知识,我们的应变力,我们的决断力,我们的适应力以及我们的协调能力都将在这样的一个舞台上得到展示。除了工作,没有哪项活动能提供如此高度的充实自我、表达自我的机会、以及如此强的个人使命感和一种活着的理由。工作的质量往往决定生活得质量。” ——约翰.洛克菲勒

上面这段话出自《你在为谁工作》的卷首语。毋庸讳言,这本书讨论的是一个大家都明白的问题:工作态度。

读完这本书,我静下心来想了想:我到底在为谁工作?想起刚参加工作时,那时的我是为了有个好的职业而工作。报考师范学校时,爸爸和妈妈对我说:“咱家家庭条件不好,报个师范就业快,花钱少,读完师范出来就是城镇户口,而且是铁饭碗,靠得住!工作环境也很单纯!”确实,95年初中毕业报考师范的我,是为了将来不饿肚子而努力工作。年轻时的我很懂事,为了不给家里增添太多的负担,所以在自己的工作岗位上辛苦付出,在远离老家的大码头中心初中工作,疲惫、披星戴月、流泪流汗......当时的工作只是谋生,谋生是每个人必需的本事,会谋生才不会成为社会的负累,才能担当家庭的各种责任。刚参加工作的前几年,年轻的我没有太多思想,也没有具体的工作计划,只是一天又一天的重复着自己的教育工作,像机器一样,这是为了工作而工作。

随着工作时间的延长和工作经验的积累,逐渐让我明白了工作是人性的励练,惰性的考验,感恩的回报,责任的答卷。在我不断学习逐渐成长的过程中,我渐渐的明白了,一个人对待生活,对待事物的态度,决定了一个人的价值取向,决定了一个人能否赢得成功。在2012年我曾经写过一篇文章叫《无源的付出》,里面写了三个小故事:

故事一:在校园里走着低着头在思考时,不知从何时,鼓声响了起来,我抬起头,原来孩子们在练鼓号队,解说员说:“今天下午是鼓号队训练日,一周只有半天的时间。现在学校就要去参加国际上的一个比赛,时间紧,但上学期间只有这一个半天,怎么办?两个老师从来没有说什么,双休日照常训练,孩子们也乐在其中,为了让学校有一个好成绩。他们是自愿的,不要任何报酬。”

故事二:走进清华大学附属小学,在接待我们的一个多功能教室里,一位年轻的老师讲解着学校的基本情况,并回答现场辅导员们的问题。讲解完成后,学校的德育处教研员告诉大家:今天给我们讲解的老师是六年级的班主任,她是主动申请参加今天的活动,她没有任何理由,就是喜欢这所学校,喜欢与大家交流,于是就参加了。

故事三:还是在清华大学附属小学,下午530分,我走进了学校老师的办公地点,一个让我不可思议的场景震撼了我。楼道里出奇的静,老师们都围在一起,在精心的看着作业,学生已经离开校园了,老师们都在精心准备明天怎么上……不是形式,而是实实在在的为孩子的成长付出着。

三件普普通通的小事情,给我们的启示不就是工作态度吗,他们在付出是自愿的付出,无源的付出。

“源”字在字典上的基本字义有三种,分别是:1、水流所从出的地方;2、事物的根由;3、姓。在这里的“无源”我取其第二种解释,没有什么理由,但在为孩子们的成长付出着。

对于每一位教师来说,要有无源的付出,端正的工作态度,教师对自己所从事的工作要有一份深深地爱,只有爱,才能乐在其中。你爱这份工作,你在做的过程中才会更加投入的去工作;你爱这份工作,你在做的过程中才有激情去工作;你爱这份工作,你才会有更多的好点子去完善你做的工作。我深深地爱着我所从事的教育工作,因为我爱,我是快乐的、有激情的,付出是无源的。


纪晓亮点击数: 收藏本文】【打印文章